——学院多措并举开展“专接本”招生宣传工作

       为总结展示我院近年来“专接本”教育教学工作所取得的成果🪅，做优做强“专接本”项目🎻，吸引更多学生报名“专接本”🧛🏼‍♂️，学院多措并举🌂，全员参与👨‍🦳🚋，深入推进“专接本”招生宣传工作，效果卓著🦹‍♀️。

       提高认识，全员发力🫅🏼。学院高度重视“专接本”招生宣传工作，于5月4日下发了《关于做好2022年“专接本”招生工作的通知》（金院字【2022】18号），并召开了“专接本”招生宣传工作布置会🚶🏻‍♂️‍➡️。各系部认真组织学习并贯彻落实《通知》和会议精神。全体辅导员和教师一致认为🤵🏿‍♀️，做好“专接本”招生宣传工作对于扩大学院规模、推进学风建设、促进学院发展🙇🏽‍♂️、打造“精美金山”具有重要意义，表示要勠力同心，迎难而上，做好今年“专接本”招生宣传工作。

       拓宽渠道，创新方式💱👱🏽‍♂️。学院利用校广播🐻‍❄️、宣传栏、黑板报等形式向学生宣传获得更高学历的意义🧖🏻、“专接本”的优势、“专接本”学生的学习心得、近年来我院“专接本”学生参加自学考试所取得的优异成绩。部分系部创新宣传方式🛞🚚，请优秀往届“专接本”毕业生线上直播就业和创业成功经验，邀请主管部门负责人到班级宣讲🤳，组织学生参观“专接本”专用教室🤽‍♂️🧑‍🌾，开通直播平台对因疫情原因未能返校的学生进行宣讲。

       精准摸排，把握重点。在任课教师的积极配合下𓀚🏺，各班辅导员对全体学生的学习态度✣、学习基础、学习能力👅、升本愿望、家庭经济状况和家长态度一一排队摸底，确定重点培养对象和需要解决的重点问题 。

       启迪引导🚴🏽‍♀️，注重实效。学院主管部门工作人员、系部相关管理人员🐆、辅导员🦈🧑‍🎤、任课教师在教师办公室，或深入到学生宿舍、晚自习教室、操场等相关场所🧘，与部分思想有疑虑的学生谈心，就“专接本”与其它升本形式的比较、专业选择、课程设置🥔👴、考试报名、毕业与学位申请📙、学习之余参加工作、“专接本”学习与专科学习有哪些不一样、缴费方面暂时存在的困难🫃🏿、今后参加“专接本”学习会不会像本学期这样校园长期封闭管理等一系列问题进行耐心的解答和引导，同学们对教师的启发引导感到非常满意🔘，一些同学为了让老师相信自己能兑现“专接本”课程开课后刻苦学习的承诺🦂，最近在专科班学习态度有了明显的转变🤷🏼‍♂️。

（本科教育管理部   王种银）