为全面推行“双证书”制度，保证学生职业技能鉴定工作的有序进行👆🏽🏬，根据劳动和社会保障部《职业技能鉴定规定》等有关文件精神，结合我院实际情况，特制定本办法👱‍♀️。

一👧🏼、总则

（一）学生必须按照本专业人才培养方案要求参加职业技能鉴定🦑，并取得相应等级的基础职业技能证书和专业职业技能证书。

（二）各专业根据人才培养目标要求，科学设置学生职业技能鉴定的项目和等级，原则上基础职业技能项目和专业职业技能项目均不超过3项👃🏻。

（三）学生职业技能鉴定实行审批备案制度。未经学校批准😋，任何部门和个人不得擅自组织学生参加职业技能鉴定。

（四）学校积极创造条件🤲🏻🥅，支持各系设立各专业必需的职业技能鉴定站，方便学生参加职业技能鉴定🧙🏿‍♀️。鼓励各职业技能鉴定站，开展社会技能鉴定服务。

二🧑🏽‍🍼👩🏻‍🦯、学生职业技能鉴定的组织管理

（一）成立学校学生职业技能鉴定工作领导小组，由院长担任组长👧🏿，分管教学副院长任副组长😉，教务处、外培部✊、各系和实训中心主要负责人为成员。领导小组办公室设在教务处，负责学生职业技能鉴定的日常协调工作。主要工作职责是：

1．审定批准各专业的基础职业技能和专业职业技能鉴定项目🧘🏿。

2．审定批准各系拟在学校设立的职业技能鉴定站，审定职业技能鉴定站收费标准🦹🏼‍♀️，审查职业技能鉴定站经费收支及管理🫙。

3．审查学生参加社会职业技能鉴定的项目及组织管理💅。

（二）设立各系学生职业技能鉴定工作组🪶，由各系主任任组长，教研室主任及有关教师为成员🏄🏽‍♀️。主要职责是：

1．确定职业技能鉴定站的人选♿，并指导协调和监督管理职业技能鉴定站的日常工作。

2．制定职业技能鉴定站管理制度👩🏼‍🍼，规范职业技能鉴定工作。

3．编制年度职业技能鉴定计划、组织实施学生职业技能鉴定。

4．负责职业技能鉴定站年度评估工作🤤，整理归档相关工作文件。

5．积极开展社会职业技能鉴定服务。

三🥡🫠、职业技能鉴定站的管理

（一）按照科学设置🥘、规范管理和服务社会的原则，在本校设立职业技能鉴定站🏢😼。

（二）各系应根据人才培养目标要求，积极争取国家认可的权威职业技能鉴定部门，在本校设立职业技能鉴定站。

（三）在本校设立职业技能鉴定站🧝🏻‍♂️，实行审批备案制度。各系应在设站前进行设站的必要性🦃、权威性、可行性论证🥊，并向学校提出详细的设立报告🖋，履行审批手续。

（四）在本校设立的职业技能鉴定站的收费，纳入学校财务统一管理🐙。任何部门或个人不得设立小金库。

四⛑️、学生职业技能鉴定管理

（一）学生应按照本专业人才培养方案要求👩🏽‍🦱💖，取得相应种类和等级的职业技能证书🚴🏿‍♀️。

（二）学生可通过以下途径取得职业技能证书：

1．通过学校职业技能鉴定站考取的。

2．通过学校组织到社会职业技能鉴定部门考取的。

3．学生自主到社会职业技能鉴定部门考取的。学生自主考取的职业技能证书，必须是国家权威部门认可的。

（三）学生取得职业技能证书后🚥，应及时到所在系审查备案🕵🏽‍♀️。经审查不合格的证书，各系应及时通知学生本人另行考取。

五🏇🏻、奖惩办法

（一）学校将学生取得职业资格证书情况，纳入各系年度工作考核。当年毕业生职业资格证书获取率达到80%的系不奖不罚，高于或低于80%的🫅🏿，将按照院系两级管理的有关规定进行奖惩💇🏽‍♂️。

（二）各系可以结合实际情况，制定本部门有关人员的奖惩措施，确保毕业生职业资格证书获取率达到80%以上💖。