为全面推行“双证书”制度🏊🏿，保证学生职业技能鉴定工作的有序进行，根据劳动和社会保障部《职业技能鉴定规定》等有关文件精神，结合我院实际情况🙎🏽‍♂️🥒，特制定本办法。

一、总则

（一）学生必须按照本专业人才培养方案要求参加职业技能鉴定🌄，并取得相应等级的基础职业技能证书和专业职业技能证书。

（二）各专业根据人才培养目标要求，科学设置学生职业技能鉴定的项目和等级，原则上基础职业技能项目和专业职业技能项目均不超过3项。

（三）学生职业技能鉴定实行审批备案制度。未经学校批准📃，任何部门和个人不得擅自组织学生参加职业技能鉴定🚣🏿‍♂️☝🏽。

（四）学校积极创造条件，支持各系设立各专业必需的职业技能鉴定站，方便学生参加职业技能鉴定。鼓励各职业技能鉴定站💪🏻，开展社会技能鉴定服务⚧🪼。

二、学生职业技能鉴定的组织管理

（一）成立学校学生职业技能鉴定工作领导小组，由院长担任组长，分管教学副院长任副组长，教务处👴、外培部🧑🏻‍🦯、各系和实训中心主要负责人为成员。领导小组办公室设在教务处，负责学生职业技能鉴定的日常协调工作。主要工作职责是：

1．审定批准各专业的基础职业技能和专业职业技能鉴定项目。

2．审定批准各系拟在学校设立的职业技能鉴定站，审定职业技能鉴定站收费标准，审查职业技能鉴定站经费收支及管理。

3．审查学生参加社会职业技能鉴定的项目及组织管理。

（二）设立各系学生职业技能鉴定工作组👈🆘，由各系主任任组长，教研室主任及有关教师为成员。主要职责是🙂‍↕️：

1．确定职业技能鉴定站的人选🧨，并指导协调和监督管理职业技能鉴定站的日常工作。

2．制定职业技能鉴定站管理制度，规范职业技能鉴定工作⭐️🆘。

3．编制年度职业技能鉴定计划👍🏽、组织实施学生职业技能鉴定👕。

4．负责职业技能鉴定站年度评估工作，整理归档相关工作文件。

5．积极开展社会职业技能鉴定服务🧑🏿‍🌾。

三、职业技能鉴定站的管理

（一）按照科学设置🧑🏿‍🍼🗽、规范管理和服务社会的原则，在本校设立职业技能鉴定站。

（二）各系应根据人才培养目标要求，积极争取国家认可的权威职业技能鉴定部门🧑🏻‍💼，在本校设立职业技能鉴定站🫄🏿。

（三）在本校设立职业技能鉴定站，实行审批备案制度👨🏿‍🚒。各系应在设站前进行设站的必要性🫸🏿、权威性、可行性论证🤷🏿‍♂️，并向学校提出详细的设立报告，履行审批手续🔒。

（四）在本校设立的职业技能鉴定站的收费🩵，纳入学校财务统一管理。任何部门或个人不得设立小金库🏘🦸🏼‍♂️。

四、学生职业技能鉴定管理

（一）学生应按照本专业人才培养方案要求，取得相应种类和等级的职业技能证书。

（二）学生可通过以下途径取得职业技能证书：

1．通过学校职业技能鉴定站考取的💆🏽。

2．通过学校组织到社会职业技能鉴定部门考取的👩🏽‍💼。

3．学生自主到社会职业技能鉴定部门考取的🗿。学生自主考取的职业技能证书，必须是国家权威部门认可的。

（三）学生取得职业技能证书后👌，应及时到所在系审查备案。经审查不合格的证书，各系应及时通知学生本人另行考取。

五、奖惩办法

（一）学校将学生取得职业资格证书情况👨🏽‍🔧，纳入各系年度工作考核🙌🏼。当年毕业生职业资格证书获取率达到80%的系不奖不罚👨🏻‍🎓，高于或低于80%的，将按照院系两级管理的有关规定进行奖惩👍🏽。

（二）各系可以结合实际情况，制定本部门有关人员的奖惩措施🏌️，确保毕业生职业资格证书获取率达到80%以上。